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La BUAP concluyó el Diplomado en Inteligencia Artificial y Transformación Docente, diseñado específicamente para profesores de la universidad; un proceso formativo realizado por la Agencia de Inteligencia Artificial y Ética Algorítmica y avalado por la Escuela de Formación Docente y Desarrollo Académico.
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Constó de 120 horas de capacitación articuladas alrededor de cuatro microcredenciales: Evolución de la inteligencia artificial IA, GuIA Docente, Transformación de Evaluación y Bienestar y Desarrollo.
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Este programa implicó replantear el papel del profesor en el diseño de sus clases y actividades, así como adaptar estrategias de evaluación frente al uso de la IA por parte de sus estudiantes. La meta es formar mil Docentes GuIA en un año.
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El Docente GuIA es un nuevo perfil que combina comprensión técnica, transformación pedagógica, evaluación, pensamiento crítico, responsabilidad ética y desarrollo humano. Además, debe ayudar al estudiante a comprender cuándo utilizar IA, cuándo cuestionarla y cuándo decidir no utilizarla.
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Los primeros resultados de la medición realizada al concluir el diplomado ofrecen señales relevantes: en el diseño de actividades con IA, los docentes pasaron de un 50 a 91.7 por ciento; al tener criterios para evaluar trabajos asistidos por IA, de 33.4 a 83.4 por ciento.
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En cuestión de orientar a sus estudiantes para analizar críticamente contenidos generados por IA comentaron pasar del 33.3 al 100 por ciento. Adicionalmente, el 83.3 por ciento reportó que sus estudiantes verifican datos, contrastan fuentes e identifican posibles errores.
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